一、指导思想 　 　

为加强农村未成年人活动场所建设，打造农村社区未成年人思想道德建设工作平台，促进学校、家庭、社会和未成年人自我教育与管理“四位一体”网络建设，深入推进未成年人思想道德建设。落实“十八大”建设小康社会的指南，深入贯彻中央文明办关于建设乡村少年宫的有关精神，全面贯彻落实党的教育方针和政策，坚持科学发展观，坚持以人为本，关注均衡教育，努力为农村教育的发展创造条件、营造环境，促进农村孩子的健康成长和全面发展，丰富村民的精神文化生活，带动农村精神文明建设，促进和谐社会建设。针对学校实际，以及传承优良传统，学校特制定此方案。 　 　

二、总体目标 　 　

体现时代要求，引导少年儿童当热爱祖国、理想远大的少年；当勤奋学习、追求上进的少年；当品德优良、团结友爱的好少年；当体魄强健、活泼开朗的好少年。逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健康的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 　 　

不断丰富农村儿童的闲暇生活，使广大学生闲有所乐、闲有所学、闲有所爱、形成积极向上的兴趣爱好，积淀厚实的人文素养。 　 　

三、基本原则 　 　

1.坚持因地制宜原则。面对农村实际和乡土文化特色，追求实效、高效。简易设施的基础上办出拓展阅读和上善文化研究的特色。充分调动民间艺人资源，强化软件管理，确保奉献为上、管理为主、研修为道，服务为先，可持续发展机制的顺利运行。 　 　

2.坚持服务于民的原则。健全连结学校、家庭、社会的纽带，发挥少年宫在新时期的温润作用。坚守不增加学生的课业负担，不增加任何家庭的经济负担的底线，确保所有学生的安全。为社会的和谐、稳定作出应有的贡献。 　 　

3.安全第一原则。 　 　

开展少年宫活动是为了提高学生生命的质量，学生生命安全必须首先得到保障。学校将与自愿参加的学生家长签订《少年宫活动学生家长接送安全管理责任书》，拟定《上湖少年宫活动安全管理制度》，加强参与学生、辅导老师、管理人员的安全教育，加强设施等安全隐患的排查，从全方位保证活动期间不出任何安全事故。 　 　

4.自愿参与原则。 　 　

学校在广泛深入动员家长、学生的基础上，根据学生的兴趣爱好，本着自愿参加的原则，吸收学生参加少年宫活动。 　 　

5.务实高效原则。 　 　

既然开展少年宫活动，就不是生命的消耗，而是生命的丰盈，学校将精心挑选、聘请有爱心、有水平、有艺术、有责任的老师参与辅导。并从加强组织领导、加强活动保障、加强考核评价、加强活动研究四个方面追求活动的务实高效。 　 　

五、组织机构 　 　

总 顾 问：王生军 　 　

活动总监：张洪建 倪斌 谭永军 　 　

领导组组长：张洪建 　 　

副 组 长：王建富 陈碧华 吴存发 王艳 　 　

成    员：倪斌、谭永军、周庆岳、杨昌兰、蔡玉冬，以及辅导老师。 　 　

六、活动内容 　 　

●体育、艺术2+1项目活动。 　 　

球类、田径、声乐、舞蹈等。 　 　

●习惯养成主题教育活动。 　 　

经典诵读、拓展阅读、行为体验等。 　 　

●学生社团活动。 　 　

象棋兴趣小组、合唱队、科技、书画兴趣小组等。 　 　

●综合实践活动。 　 　

上善文化与智慧研究、少儿电脑、烹饪劳动技术等 　 　

七、具体措施 　 　

（一）统一思想，提高认识，大力实施素质教育 　 　

自觉加强理论学习，进一步转变观念，统一思想，提高认识，准确把握提高教学质量与实施素质教育的关系，树立正确的教育观、质量观、人才观和教学观。即教育为提高国民素质服务，为培养合格公民服务，为社会主义现代化建设服务的教育目的观；培养具有良好的思想品德、扎实的科学文化基础知识，一定的生活技能、健康的身体和个性心理、完整人格的现代人才观；以基本素质全面提高、个性特长充分发挥为标准的教育质量观；面向全体学生与因材施教相统一，教书与育人相统一，传授知识与发展智能相统一，教师的主导作用与学生的主体作用相统一的注重培养自学能力与探索精神的现代教学观。 　 　

（二）牢记使命，活动育人，着力提高德育实效 　 　

牢记“思想政治素质是最重要的素质”，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，高度重视学校德育工作。通过多种渠道、多种途径，落实德育工作的目标和任务。充分利用社区、社团及其他形式有计划地开展法制教育、诚信教育和心理健康教育；建立档案，制定措施，重视留守儿童、单亲儿童、贫困儿童的教育和管理；坚持贴近课堂、贴近学生生活的原则，开展形式多样、为学生喜闻乐见的校园文化和社会实践活动,让学生在活动中体验生活、感悟人生。 　 　

（三）拓宽课程，利用资源，努力培养学生个性 　 　

国家教育部颁布的基础教育课程标准是学校组织教育教学工作的法规性依据，严格执行课程标准和课程计划是落实素质教育目标和任务的重要途径，学校从科学性、发展性的角度完善课外活动课程体系，利用用各种社会资源以及丰富的自然资源，充分发挥图书馆、实验室、电脑室、实践基地等的作用，积极开发校内外各种课程资源，引导学生联系实际，学习来自生活实践的知识，发挥校本课程对学生个体化发展的作用。 　 　

（四）强化研究，优化过程，尽力打造精品课程 　 　

学校制定科学的少年宫活动管理制度，通过有效的少年宫活动常规管理优化活动程。建立以校为本的活动研究制度，重点解决课外活动中出现的教育教学问题。自觉转变教学理念，改进辅导方式，更新辅导手段，努力打造精品活动，提高活动效果。研读形势和学生需求，精心备课，科学、整体设计课外活动，保证课内、课外的有效衔接；坚持学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生掌握科学的研究方法和勇于探究的学习能力；面向全体学生，因材施教，大力提高广大辅导教师课外活动的开发能力，不断积累案例，逐步形成课外活动课程体系。 　 　

（五）重视体艺，因材施教，促进学生身心健康 　 　

健康的体魄和充沛的精力是青少年学生高效率学好本领，长大后为祖国和人民服务的基本前提，而美育不仅能陶冶情操，提高修养，且有助于开发智力、促进青少年学生养成健康的审美情趣和生活方式。树立健康第一的思想，按照教育部《学生体质健康标准实施办法》、《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》文件精神，切实加强体育活动，努力培养学生的竞争意识、合作精神和坚强的毅力，提高学生的体格健康水平。认真开展好每一个体育活动，做到提高素质、愉悦身心并举。 　 　

实行分类指导，因地制宜，努力增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。认真开展好每一个艺术活动，通过音乐、美术活动，让学生了解并掌握音乐、美术的基础知识和基本技能；组织艺术社团或艺术活动小组，制定活动计划，积极开展活动。注重校园文化建设，校园环境的整体设计，着力营造健康、高雅的文化艺术氛围。 　 　

（六）关注评价，科学育人，深入推进活动成果 　 　

构建适应素质教育要求的课外活动管理机制和评价体系。以学生为主体、尊重学生身心发展特点，努力为学生营造一个互相关心、生动活泼、有利于学生积极主动发展的和谐环境，坚决摒弃仅以活动结果作为评价学生的唯一标准；从活动态度与能力、实践与创新、习惯与方法、知识与情感5个纬度全面评价学生的活动效果，做好资料、信息的收集管理工作，并以此作为辅导老师的评价参数。同时，建立学生评、家长评、领导评、社区评、自评相结合少年宫活动评价体系。努力完善激励为主、人本科学的促进评价制度。 　 　

（七）增加投入，厉行节约，充分保障活动开展 　 　

多渠道争取少年宫运行经费，动员社会力量，争取各级政府扶持，筹措经费，专款专用。将宝贵的运行经费首先运动到设施更新、学员奖励和聘请校外辅导员上去，淡化管理和校内辅导人员的经费发放，追求服务意识和服务精神。设立专门账户，加强民主监督，规范少年宫的经费使用。 　 　

（八）创新机制，资源共享，着力提高办学水平 　 　

建立外出参观学习，以及联谊互动研究机制，实现资源共享目标。通过走出去、请进来的方式，不断优化管理、辅导模式，使广大农村的学生和人民得到真正的实惠和温暖。 　 　

（九）善于反思，勤于总结，丰富提升办学内涵 　 　

在加强临床指导、零距离服务，低重心运行管理的基础上，定期举行少年宫辅导叙事研究和案例研究，总结活动过程中得失，加强课堂教学与闲暇引导之间关系的研究，使之相得益彰。丰厚教书育人的时空，以及生命的精彩元素，为强国之梦打下坚实的基础。五、活动要求 　 　

八、安全治理 　 　

1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。 　 　

2.每次组织开展少年宫活动，李堡实验小学将安排1名校级领导和2名中层干部，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。 　 　

我校乡村少年宫将以素质培养为己任，以活动为载体，切实建立面向我校所有小学的镇内与镇外教育相结合的活动合作机制，着力推进小学生素质教育。通过扎实开展各项活动，努力使我镇广大青少年素质的全面提高搭建更为宽广的平台，力争使少年宫成为我镇青少年“素质教育的窗口，张扬个性的乐园，展示才华的舞台，启迪智慧的摇篮”。 　 　

九、具体安排 　 　

二月份： 　 　

1、部署少年宫各项活动计划; 　 　

2、少年宫工作推进会。 　 　

三月份： 　 　

1、搞好招生宣传工作。 　 　

2、开学各项准备工作，开学工作检查。 　 　

3、组织少年宫学员参加社区志愿服务活动。 　 　

四月份： 　 　

1、参加学校读书节活动 　 　

2、组织少年宫学员参加社会实践活动。 　 　

3、优秀学员才艺展示活动。 　 　

4、教学常规检查。 　 　

五月份： 　 　

1、参加十岁成长仪式活动。 　 　

2、“五〃四”青年节文艺汇演活动。 　 　

3、参加学校科技节活动。 　 　

六月份 　 　

1、“庆六一”文艺节目汇报演出。 　 　

2、组织专家进行科技创新知识巡回讲座。 　 　

3、举办全县中小学生绘画、书法作品展。 　 　

4、组织开展少年宫“亲子运动会”。 　 　

七月份 　 　

1、暑期招生宣传。 　 　

2、举办暑期各特长兴趣班。 　 　

3、举办中小学生“科技一日营”。 　 　

4、组织少年宫优秀学员参加“英语夏令营”活动。 　 　

八月份： 　 　

1、积极参与文明城市创建活动。 　 　

2、暑期夏令营联谊会。 　 　

3、组织专业教师参加业务培训。 　 　

九月份： 　 　

1、秋季培训招生。 　 　

2、秋季活动策划及其相关准备活动。 　 　

3、秋季开学工作准备。 　 　

十月份： 　 　

1、举办迎“十〃一”国庆节文艺汇演活动。 　 　

2、参加学校艺术节活动 　 　

3、参加全县中小学生“机器人”、“航模、海模”大赛。 　 　

十一月份： 　 　

1、参加学校体育节活动。 　 　

2、组织开展少年宫下半年年“亲子心理交流会” 　 　

3、读书辅导讲座。 　 　

4、优秀学员才艺展示，走进敬老院活动。 　 　

十二月份： 　 　

1、筹备开展“庆元旦暨少年宫秋期汇报汇演活动”。 　 　

2、组织全县中小学生冬令营活动。 　 　

3、总结全年工作活动情况，拟定2018年工作要点。