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工作安排

20211227第十八周工作安排

来源: 发布时间:2021-12-27 00:00:00 浏览次数: 【字体:

办公室

1.抓好教师师德师风建设

2.继续推进党史学习教育读书活动

3.抓好安全工作,强化安全教育

4.继续做好意识形态工作

初中部

1.做好学期结束工作安排。(校长室 各部门)

2.与各部门、各位老师签订2022年责任书。(校长室 各部门)

3.撰写提交各部门学期工作总结和下学期工作计划。(校长室 各部门)

4.各年级各班级班主任撰写期末学生评语。(校长室 教导处)

5.召开社团活动指导老师培训会议。(校长室 教导处)

6.举办第七届“上善”艺术节。(教导处 总务处)

7.组织“迎新年”全校性的大扫除。(德育处)

8.做好元旦放假相关工作。(教导处 德育处)

9.学生元旦假期安全和学习提醒。(教导处 )

10.常态性的抓好疫情防控工作,做好疫情防控规定动作。(校长室 各班主任)

11.半日研修、集体备课正常进行。(教导处)

12.进一步推动优生培养工程。(教导处)

13.做好“双减”工作执行情况回头看,开展一轮自查自纠。(教导处)

14.本学期教师工作量、课后服务时长统计公示。(教导处)

15.抽签听课、推门听课、组内研讨课、周测正常进行。(校长室 教导处)

16.开设心理健康课,继续深入推进心理健康教育工作。(德育处)

17.教师、学生下半年教研成果、获奖统计。(教研处)

18.“学习强国”学习积分提醒。(校长室)

19.做好市中小学生独唱、独舞、独奏、器乐组合比赛选手选拔工作。(教导处 音乐组)

小学部

1.小学部心向阳光快乐跨年团建活动(校长室)

2.年级调研;各备课组摸底练习、统计(范小琴)

3.编排复习课表,各学科明确复习要求,制定复习计划(范小琴)

4.综合学科结束新课,完成测查(范小琴)

5.五年级金融进课堂网上学习(范小琴)

6.关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担专项督导自查表(范小琴)

7.社团资料收缴、综合测查(蔡玉冬)

8.心理健康儿童资料收缴(蔡玉冬)

9.2021年下教学成果统计上报(蔡玉冬)

10.学习强国提醒;考勤工作(沈永玲)

11.青年教师期末提交资料收集(沈永玲)

12.各教研组半日研修公开课统计;各学科电子教学设计上传学校网盘(章红)

13.按年级分两场筹备艺术节(孔杰)

14.继续跟踪各班环境卫生以及学生习惯培养(重点关注课间不文明行为)(孔杰)

15.语文组各年级制定语文复习计划;整理本学期研修记录,总结(周巧云)

16.数学组制定数学复习计划;数学半日研修(许金梅)

17.英语组本学期教研总结,制定新学期计划;教研组内磨课;整理各年级复习计划及资料(卢玲)

18.艺体组开展教师优课评比活动;落实三独选手并报名,组织训练;进一步督促中高年级竖笛吹奏,以备检测(陈志圣)

19.低年级组关注一4班、二3班课间活动不文明的现象并跟踪整改;一1班“榜样在身边”报道;调研一2班的语文教学和班级管理(丁雅静)

20.中年级组调研四1班级管理和语文教学(卫生行为习惯、后进生管理、作业管理);举行“计算小能手”推送“七彩童年”系列报道(陈志圣)

21.高年级组强国有我上善读书;艺术节节目筹备;环境卫生及学生日常行为跟踪(沈永玲)

后勤处

总务:1.跟踪廉政文化园建设;2.办公室108清空杂物;3.制订恶劣天气应急预案,形成长效机制,随时启用;4.近期降温明显,做好防冻措施;5.完成部门工作总结和计划;6.拟定并签订相关责任书;7.庆元旦活动后勤保障;8.消杀正常进行。                                 

安保:1.消化传达上周安全例会相关精神;2.组织元旦节前校园安全检查;3.着手编排寒假(含春节)校园值班表;4.完成安保部门工作小结和计划;5.拟定并签订相关责任书; 6.强化极端灾害天气期间值班值守和学生在校活动安全教育;7.常态化开展防诈骗主题活动;8.日常隐患排查,及时整改。                    

装备、疫情防控:1.完成部门工作小结和计划;2.拟定并签订相关责任书;3..疫情防控规定规定动作,周三师生常态化核酸检测;4.小学部部分班级智慧黑板联系售后维修;5.其他装备常态化工作、疫情防控突发性工作。                                         

财务:1.完成财务工作小结和计划;2.拟定并签订相关责任书;3.完善下学期预算。                                         

食堂:1.完成食堂工作小结和计划;2.拟定并签订相关责任书;3.完善本学期账册;4.灶具维修到位;5.每周三组织工友学习,做好笔记;6.食材招标;7.其他常规工作。       

     

 

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