“工欲善其事，必先利其器。”为加强备课组建设，促进教师之间取长补短，提升教学能力，打造高效课堂，12月9日，开发区实验学校小学部组织全体教师开展了备课组建设专题研讨活动。

研讨前，校长室和教导处通过问卷调查、座谈等方式调研了21个备课组的情况，详细了解了各备课组的沟通方式和频次，重点关注了各备课组是如何集体备课、如何统一教学进度、如何突破教学重难点、如何进行作业设计等情况。

研讨会上，教导处主任范小琴首先反馈了调研情况，肯定了各备课组能发挥团结协作精神，在日常研讨中脚踏实地、互帮互助，备课组建设取得了一定的成效。她表扬了四年级语文、六年级英语等6个优秀备课组，并邀请备课组代表分享了他们的经验做法。

三年级语文备课组丁雅静老师介绍了他们在备课组长卢慧老师的带领下，明确分工，建立备课组工作群，线上线下、校内校外探讨教学设计、课件制作、分层作业设计等，研讨氛围浓厚。作为一个有着二十年教龄的骨干教师，她坚持每天把当天的工作计划列在笔记本上，然后分享在备课群中，供年轻教师借鉴学习。卢慧、班学杭两位年轻老师主动承担任务，他们互相配合，相互体谅，各司其职，各展所长。

五年级数学备课组丁琳琳老师介绍了建立备课组以来的变化，全组教师积极参与备课群讨论，各抒己见，分享教学设计和教学智慧，缓解了青年教师面对新教材新学生的焦虑。她感谢备课组的骨干教师们毫无保留的分享经验让她少走弯路。

四年级英语备课组濮洁羽老师分享了备课组内打磨教学资源的做法，充分借鉴组内陈娟老师去年执教四年级的经验，精准确定教学重点和难点；在日常教学中，利用碎片化时间在办公室内进行讨论交流。

音乐备课组陈志圣老师围绕“互研协作，督查同行”，从备课、上课、作业、活动四个方面讲述了音乐备课组建设情况，他和组内教师互相听课，共同观摩省市音乐优课展播并写观后感，抱团成长。

副校长缪吉丽充分肯定了此次研讨活动的意义，她认为活动立足常态教研，聚力铸造高效课堂。她建议各备课组建立日常研讨机制，确定共同目标、合理分工、真诚合作。在研讨内容上，聚焦课堂、致力作业设计、关注学生整体，把研讨的重心从“教什么”向“怎么教”转变。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，本次备课组建设研讨活动以提高教学效能为导向，向日常教研要质量。冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风也阻挡不了开发区实验学校小学部教师们共同研讨，助力成长的步伐。