9 月25日下午，外面秋雨蒙蒙，开发区实验学校报告厅里却春意盎然。统编版小学语文教材教学研讨活动在开发区实验学校报告厅举行，县教育局教研室仲剑锋主任，王鸣主任,镇教办阙兴华主任,县内小学语文骨干教师，各学校分管领导及各校一年级语文教师近四百多人参加了活动。　　

活动开始，海安实验小学徐薇老师向大家分享了《在继承中走向建构——学习“统编版”教材的体会》，对统编教材的结构体系进行了解析，统编教材的特点明显：整体规划、有机渗透；满足需求、纠偏弊病；编研结合、吸纳创新；贴近生活、体现时代。统编教材在选文上文质兼美，经典适宜；体例中单元结构，更加灵活；内容上重视素养，重构体系；教学上要做到三位一体，加强阅读。　　

来自海安实验小学的杨晓惠和明道小学的薛祖红两位老师分别从实践出发，作了《统编版汉语拼音教学建议》、《统编版识字写字教学建议》讲话。杨晓惠老师提出在教学汉语拼音时要做到教得有法、教得有趣、教得有效。薛祖红主任提出在识字教学中要做到识写分流，多认少写；多元识字。对于统编版教材的使用，许多刚接触教材的老师在实践中遇到了各种问题，心中疑惑很多，两位老师的精彩讲解给大家答疑解惑颇多。　　

紧接着，城南实验小学的秦美娟主任从教材整体出发，发表了《明晰知识体系，讲究教学策略》讲话。秦主任通过一个个具体的教学策略的指导，让在座的每一位一线老师在今后的教学中有了更明确的方向。　　

海安实验小学葛乃和主任作了《素养评价：引领学生做最好的自己》的讲座。他以海安实验小学对学生进行素养评价为例，提出要在理念上对素养评价做出正确的认识，并提出了有效的实践建议：评价项目有重点，评价方式巧整合，评价方式重过程，参与人员多元化。　　

最后，海安教育局教研员仲剑峰主任做了活动总结，对所有与会老师进行了深入的指导，提出：谨防拼音教学教得虚，谨防字词教学教得糊，谨防习作教学教得随意，谨防教学评价过于单一，谨防阅读教学教得浅，谨防课外阅读流于表面，并鼓励每一位语文老师今后能够积极对统编教材进行深入的解读与交流，期待老师们在使用统编教材进行教学时，能够多多创新，与时俱进。　　

此次研讨会积极引领部编教材的推广与使用，解决了教材实施过程中出现和可能出现的问题，让教师们获益匪浅，同时也助推了教师们的专业成长。