4月23日-25日，由江苏省中小学教学研究室主办，南通市教育科学研究院承办，海安县教育局、海安县开发区教育管理办公室、海安县开发区实验学校协办的江苏省义务教育信息技术课程纲要暨教材培训活动在南通市海安县开发区实验学校举行，来自江苏省各大市信息技术骨干教师、课程专家及相关领导共350人参加了培训活动，本次活动旨在学习新江苏省义务教育信息技术课程纲要（2017版），领会新纲精神，切实提高我省义务教育信息技术课程实施和教学研究水平。

来自省市区的多位领导莅临活动现场指导工作。江苏省教研室董洪亮主任、江苏凤凰科技出版社长郁宝平副社长、南通市教育科学研究院曹桂林副院长、江苏省中小学教学研究室信息技术教研员丁婧博士、海安县教育局汪宁局长、南通市教育科学研究院信息技术教研员孙伟科长等嘉宾出席了开幕式。

丁婧博士主持活动开幕式，开幕式上董洪亮主任从江苏省基础教育课程战略解读了义务教育阶段信息技术课程变化和研制新纲要的必要性，并对全省信息技术教师在教学和科研工作提出殷切希望。

曹桂林副院长代表南通市教科院热忱欢迎前来参训的与会领导教师，并向与会代表介绍南通教育近年取得的成就，感谢各位领导、专家和同行在对南通信息技术教育的关怀和在教学科研、教学实施等方面的引领，共同培育了技术与文化同行的南通信息技术课堂教学风格，给南通信息技术教育带来新的发展动力。

汪宁局长向与会代表介绍了海安教育及信息化建设成果。教育是海安的一张靓丽名片，坚持科研兴教战略不动摇，坚持用科研兴管理，向科研要质量，各级各类教育呈现出蓬勃发展的良好态势，县域教育现代化成效显著。

王生军校长介绍了本校上善学校文化及科技特色发展，并代表学校欢迎来自全省的信息技术专家和老师们。

开幕式后，省教研室信息技术教研员丁婧博士介绍了义务教育阶段信息技术新纲要研制情况，钟柏昌教授、陆平教授分别作计算思维专题讲座和人工智能专题讲座，钟教授从核心素养解析计算思维，从“问题解决说”“信息表达说”“三位目标说”阐述计算思维。陆教授从探秘人工智能出发，描绘人工智能的前景，解读人类智能的关键技术。

24号，中小学代表分组进行教材修订情况专题讲座并观摩了8堂展示课。

李秀梅老师执教的《数据可以说话—WPS表格中的公式与函数》结合股票数据和空气质量指数，让学生利用电子表格进行数据统计、处理，学会简单的数据分析。

范小琴老师执教《春江花月夜—超声波与音乐》，让学生像创客那样自制电子乐器，享受自制乐器弹奏旋律与乐曲合奏的过程，提升学生使用数字化工具进行表达和创作以及合作演奏的乐趣，领略中国古典乐曲优美意境。

刘艳老师执教《青蛙旅行记—巧用WPS中的形状素材》，由旅游青蛙入手，带领学生运用图形创作美化文档，给与会代表呈现了内容美、表现美、创作美、技术美的课堂。

翟婷婷老师执教《走进人工智能》，带领学生走进人工智能，认识人工智能，理解人工智能。

梁东艳老师执教《上湖会船—用声音控制机器人行走》，以传统民俗“溱湖会船节”为背景创设上湖会船的情境，点亮LED灯再现“画龙点睛”民俗活动，感悟活动凝聚力和体验神圣的仪式感，用声音传感器再现千船万景会船盛况。学生在情境中初步学会传感器控制的方法，学会用程序设计的思想去解决实际生活问题，并能用程序设计的语言实现自己的设想。

李有翔老师执教《设计Scratch游戏》通过项目式的活动推进，完成 “抢数大战”游戏程序的优化迭代，体现计算思维和像计算机专家那样思考问题解决问题的方法。

钱志坚老师执教《家园守护—智能安防》，通过简易防护方案的设计，尝试利用学科的思维方式去解决问题和设计方案。

刘家振老师执教《机器人沿线走》，通过不断调试程序，运行机器人，理解掌握机器人沿线走的设计流程。

课后4位专家对观摩课进行了精彩点评，专家们充分肯定了执教老师的课堂设计，体现了新课程纲要精神，培养了学生信息技术核心素养盛赞技术与文化同行给课堂教学带来的变化。

    本次活动还进行了人工智能与物联网和机器人的实践操作培训。教材编写作者走到了前台，给参训老师还原教材编写意图，指导人工智能物联网机器人实践操作，解决今后教学可能出现的技术与方法的疑惑和困难。这也让实践操成为了本次培训的亮点。

    4月25日上午进行了《核心素养视野下的基础模块教学策略研讨》《计算思维实现基石：算法与程序设计》《人工智能：数据与计算的对话》《实践计算思维，构建机器人教学新路径》《物联与生活问题与创新》五大论坛研讨，代表们聆听了专家们的专题讲座，并一起就专题进行了研讨。

这是全省信息技术老师的一场盛会，本次活动的圆满成功，归功于领导和专家的精心安排，归功于承办学校精细化的管理，让代表们能尽享学科的盛宴，相信通过此次省义务教育信息技术课程纲要暨教材培训活动必将把我省信息技术教育推向新的高峰！

                （撰稿：章红  摄像：徐国生）