新学年开学第二周起，开发区实验学校初中部在教导处的组织之下，利用教师半日研修的活动时间，以教研组为单位分批带领全校教师深入学习了“南通市深化基础教育课堂教学改革指导意见”。

学习活动上，教导处倪斌主任首先指出了本校教师关于课改普遍存在的“理解不够全面”“执行不够到位”“发展不够均衡”等问题，在此基础上，就“南通市深化基础教育课堂教学改革指导意见”的产生背景进行了分析，对“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的精神内核进行了细致解读。他要求广大教师深入领会“12”字精神，优化教学内容、优化教学过程、优化教学手段、优化教学评价，在日常教学过程中让讲授走向简明，让合作走向有效，让展示走向多样，为每位学生提供适合的教育，全面提升课堂教学效率，推动开发区实验学校教育高质量发展。

在学习文件精神的基础之上，倪斌主任带领各组教师学习了南通市初中各学科课堂教学评价表，以此为蓝本制定了海安市开发区实验学校各学科课堂教学评价表，并将其作为日后学校组织的各项课堂教学研讨活动、课堂教学竞赛活动对课堂评价的唯一标准。